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关于在全县中小学开展社会主义核心价值观教育实践活动的实施方案

发布时间:2015/10/19 9:40:25        稿件来源:教科局 政教股

 为深入贯彻落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(中办发〔201324号)、《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观,进一步加强中小学德育工作的意见》(教基一〔20144号)和《中共山西省委办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》(晋办发〔201442号)精神,进一步加强和改进中小学德育工作,切实推进社会主义核心价值观进校园,全面提升中小学生的思想道德和综合素质,结合我县实际,制定本实施方案。

一、成立领导小组:

  长:张勤学

副组长:姚会琴

  员:各学校校园长

领导小组下设办公室在教育局政教股,由梁满仓同志任办公室主任。

二、指导思想

    新时期中小学德育工作要以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的总体要求,把立德树人作为教育的根本任务,真正树立“育人为本、德育为先”的理念,以社会主义核心价值观为统领,整体科学规划中小学德育体系,丰富德育内容,创新工作模式,完善德育载体,突出实践环节,拓展有效实施德育的方法途径,探索构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系,着力解决中小学德育工作的突出矛盾和问题,强化广大青少年对祖国、中华民族、中华文化和中国特色社会主义的认同,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、总体目标

培育和践行社会主义核心价值观是一项长期性的德育工程。要围绕立德树人的根本任务,把社会主义核心价值观纳入学校教育工作的总体规划,落实到教育教学和管理服务各环节,形成课堂教学、社会实践、校园文化等多位一体的育人格局,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。要根据中小学生的身心特点和认知规律,构建起各学段的教育目标与内容体系,让社会主义核心价值观内化于每个学生的心灵,外化于他们的行动。

1、小学阶段。引导学生初步感知社会主义核心价值观的基本内容。重点抓习惯、重养成。培养学生养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯,逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格;树立基本的是非观念、法律意识;初步培养我为人人的志愿者意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。

2、中学阶段。教育学生深入学习社会主义核心价值观的内容。初中阶段重点抓体验、重实践,让学生在具体实践活动中体验美德、健全人格、遵守公德,培养爱国情感,掌握基本的道德规范和法律常识。高中阶段重点抓践行、重内涵,加强公民道德、民主法治、民族精神和时代精神教育,引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。中等职业学校还要培养学生的爱岗敬业精神,帮助他们树立正确的职业理想。

三、实施途径

1、充分发挥课堂教学主渠道作用。要把社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系和学业质量标准,纳入学校考核评价中。要进一步完善中华优秀传统文化教育,分学段有序推进学校优秀文化教育。组织开展中小学学科德育精品课程评选和中学“时事课堂”教学展示活动,将社会主义核心价值观有机渗透到课堂教学之中。

2、充分发挥社会实践的养成作用。大力推动学生参与社会调查、志愿服务、公益劳动等社会实践活动,引导学生在服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的认知理解。完善学生志愿服务制度,明确每个学生在学期间参加志愿服务的要求,纳入学生综合素质评价指标。开展“学雷锋献爱心”主题实践活动,推动学雷锋活动常态化。积极建立学生社会实践基地,推动学校阵地与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动。

3、充分发挥校园文化的熏陶作用。坚持不懈地开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动,继续深化师生精神文明创建活动,利用重大节庆日、民族传统节日以及开学典礼、毕业典礼等时机,开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪等教育。加强学校报刊、广播电视、校园网络建设,重视校园人文环境和周边环境整治,开展丰富多彩的文体活动,形成体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。

四、活动内容:

根据我县实际,围绕核心价值观教育具体内容,开展培育和践行社会主义核心价值观活动:

(一)开展以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的“开学第一课”活动。

全县中小学要以“开学第一课”为契机,用社会主义核心价值观为孩子健康成长注入正能量 使学生们树立正确的世界观、人生观和价值观。

(二)开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题道德讲堂活动。

组织学生开展“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的道德讲堂活动,以道德讲堂为载体,通过每月一讲,广泛宣传社会主义核心价值观。

(三)开展“学雷锋 做美德少年”主题教育月活动。

以学雷锋活动月为契机,秉承奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,认真组织开展“弘扬雷锋精神,做一个有道德新人”的主题教育实践活动,坚持“三贴近”原则,重点围绕“三关爱”服务内容,创新形式,推动学雷锋活动常态化、机制化。

(四)开展“美在身边”寻找活动。

积极开展“美在身边”寻找活动,广大青少年积极践行社会主义核心价值观,通过寻找发现美、宣传表彰美、践行传递美,争做“崇德向善”的新一代。

(五)开展爱国主义教育活动。

围绕《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,充分利用清明节、国庆节、“重阳节”、学雷锋纪念日、“一二·九”等重要纪念日和节庆日,开展以爱国主义教育为核心、中华美德和革命传统教育为重点的主题教育活动。

(六)开展“认星争优.做美德少年”星级评定活动。

根据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求,开展“认星争优.做美德少年”星级评定工作。

(七)开展“诚信回归”主题教育系列活动。

以“诚信回归”为主题开展形式多样的教育活动,强化中小学学生的诚信意识,引导学生树立求真务实、言行一致的诚信形象,营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围。

(八)开展“中国梦”主题教育活动。

围绕“中国梦”的时代主题,深入开展 “我的中国梦”主题教育活动,要将“中国梦”主题教育活动与学校日常教育教学结合起来,在课堂教学、校园文化建设、社会实践和学校管理中紧紧抓住“中国梦”这个主题,扎实开展“我的中国梦”演讲、征文、书信等活动

(九)开展“珍爱生命,安全出行”交通安全宣传活动。

开展“珍爱生命,安全出行”主题教育活动。通过各种形式开展以交通安全法律教育上入手,指导学生平时多接触和学习交通安全知识,自觉遵守交通法规,从小养成文明安全出行的良好习惯。

(十)倡导“日行一善”活动。

围绕“家庭美德、社会公德、职业道德和个人品德”教育引导中小学生从身边小事做起,从家庭、学校做起,从日常举手之劳的细节做起,日行一善,传承中华民族优秀传统美德,做社会正能量的小小传播者、实践者。

(十一)倡导文明上网。

各校利用多种形式开展好文明上网的宣传、教育、引导活动,使广大中小学生自觉养成上网的良好行为习惯,不溺网、不恋网并远离黄、赌、毒和低俗不良社会信息,争做网络文明小小宣传员、示范员。

五、措施要求

1、高度重视,精心组织部署。各级各类学校要高度重视,充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要性和紧迫性,认真制定实施方案,召开会议部署,明确目标任务,精心组织落实,确保活动顺利开展、取得实效。

2、抓好工作落实。培育和弘扬社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。各学校要找准核心价值观建设的着力点,从细节抓起,从习惯养成做起,做到目标细,要求细,责任细,措施细。从每一件小事做起,弘扬真善美,传播正能量,切实把社会主义核心价值观贯穿于学校的方方面面,努力用社会主义核心价值观引领校风、学风和教风,推动核心价值观落地生根,融入师生的学习生活中。

3、探索创新,增强教育效果。培育和践行社会主义核心价值观是一项全新的德育工作。各级学校要积极探索,勇于创新,用学生喜闻乐见的方式,积极培育和践行社会主义核心价值观。精心设计富有特色的文化活动载体,增强核心价值观教育的针对性和实效性。

4、密切配合,形成教育合力。培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任。开展“做一个有道德的人”主题活动。完善学校、家庭、社会三结合教育网络,引导家庭和社会各方面配合学校教育,以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果,形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力,形成共同推进社会主义核心价值观培育和践行的良好局面。